面向未来的思考

大学作为创造和传播知识的殿堂，与产业结合，为企业提供知识资源和人才资源，与企业联合，从事研究开发工作已成为全世界一流大学的重要业务内容之一，而由大学直接办企业应该说是中国的独创。中国大学的这一行动引起了世界的关注，看法不一。即使在中国，这种引起大学体系变革的行为从开始就引起了争论，直到事实上的不可逆转，形成了中国教育和科技发展历史的一道独特的风景线。这一争论随着10多年来教育体制的变化和校园产业的成功，基本上使教育界和科技界得到了共识，王选教授领导的北大方正成为大学产业成功的最有说服力的佐证。

然而，伴随着知识经济的到来，被社会公认为未来中国知识经济主体，校园产业可持续发展的空间有多大？在产业发展过程中，校园产业是一个过渡时期的产物，还是一个永恒的主题？校园产业发展的优势和障碍又是什么？

中国的大学所以能办产业，而且能够成功，主要有三个原因，（1）技术上的优势，中国过去的计划经济模式使企业的研究开发力量太弱，技术进步跟不上发展的步伐，企业不注意培养技术资源，造成高等院校的技术研究水平明显高于企业的水平，所以当校园企业进入市场后，技术的优势弥补了校园产业市场能力的不足。（2）大学办成功的企业都是与目前大部分企业所生产的产品不同，知识含量较高，其产品参与竞争的群体相对少。（3）校园产业在创办时期的主要人才来源于大学，许多优秀人才，包括一大批教授、博士，形成了人才的优势。

高等院校所办企业也有许多不利的方面，（1）资金的缺乏，高等院校作为一个依靠国家投入来维持的机构，本来经费就十分不足，由教育经费来投入产业几乎是不可能的，在融资能力方面由于体制和机制方面限制，使大部分校园产业仍然在小规模维持。（2）学校最大的优势在于技术，由于研究人员对市场的认识和投入问题，大部分技术资源距产品化和规模生产的距离很远。许多研究人员酷爱自己的研究成果，失去了对市场的正确判断。（3）价值观在大学和企业有很大的区别，大学更注重学术上的成就和从事学术研究人员的学术地位；企业是以创造利润为目标的经济实体，企业的人更重视将高科技成果变成有竞争能力的产品。（4）学校一直以百家争鸣、百花齐放为特征，而企业在竞争的过程中需要一个统一的理念和行动，利益的驱动，会使企业要求研究人员放弃自己不同的追求，统一到一个共同的目标和理念上，这对于从大学出来的研究人员来说是一个十分困难的选择，随着理念的调整和人员的更迭，也就造成了校园产业的产生和消失、辉煌和沉没，结果是往往走的不远。

另外一个十分重要的问题是，大学办企业经常会被控制权问题所困惑，实际所涉及到的一个更深层次的内容是：校园产业是社会的一部分还是学校的一部分？有人认为校办企业走进了资本市场，资金、体制问题都解决了，实际并不如此。出于规模发展的需要，企业将必须从公众吸收更多的资金，大部分学校很难不断满足对资金要求。如何正确地处理“校办”、控股与企业发展的关系，是校园产业的一个重要的障碍，如果不能摆正大学在产业发展中的位置，大学产业的发展将永远是个问题。

以东北大学为例，随着东北大学软件产业规模的扩大，软件产业在东北大学开始了集团化的过程，以1991年成立的东大阿尔派为龙头成立了东软集团，先后建立了与日本东芝合资的东东软件公司，与辽宁邮电管理局的北国数据公司，与美国BITCOM的面向国际市场的软件开发公司，与韩国合资的数字化医疗设备开发公司，使人们认识到大学的角色是推动企业的发展，大学办企业的目标不是将自己办成一个控股公司，而是通过与社会的融合，来推动某一领域的产业的发展，今年东北大学在产业的又一大动作是将原来100％由学校拥有的东软集团社会化，与中国最优秀的企业宝钢联合成立宝钢东软信息产业集团，其目标是使大学培育的企业能走出大学的光环，不仅从学校，还要从社会上吸收更多的营养。

东北大学对软件产业的投入到目前，真正的现金流只有几十万，实物资产也只有几百万，而6年的创业使他们拥有了几个亿的净资产，十几家独立法人以软件为核心的企业群，靠的是将校办企业融于社会的理念。这不仅仅架设了大学与社会的桥梁，也为推动软件产业的发展作出了一所大学所应该作出的贡献。实践使他们对大学产业有了如下的认识：

（1）大学不要从拥有一个产业的概念出发来发展学校的产业，大学简单地从资本的拥有来控制产业，产业一定不能走向规模。只有跳出校园，让企业从社会上吸收更多的资源，企业才可能得以充分的施展。

（2）大学办产业要办成现代企业，不能用大学的体系来约束企业的体系。